À l’occasion de la tribune « Tout savoir sur », initiée par le Centre d’information et de communication gouvernementale (Cicg), le directeur de l’Orientation et des Bourses (Dob), Yewe Ségali Stéphane, a invité les parents d’élèves à revoir leur perception de l’enseignement technique et professionnel. Il les encourage à privilégier une orientation fondée sur les aptitudes, les talents et les aspirations réelles des enfants.
Selon lui, le choix d’une filière ne doit pas être dicté uniquement par les ambitions parentales. Les familles doivent plutôt accompagner les élèves vers des parcours correspondant à leurs capacités et à leurs centres d’intérêt. « Nos enfants ont des talents. Nos enfants ont du potentiel », a-t-il rappelé, appelant les parents à ne pas chercher à accomplir leurs propres rêves à travers leurs enfants.
Pour le responsable de la Dob, l’enseignement général ne représente pas l’unique chemin vers la réussite. Après le Brevet d’études du premier cycle (Bepc), les élèves disposent de plusieurs options, allant des séries générales aux filières techniques et professionnelles, qui offrent également de nombreuses opportunités de formation et d’insertion.
Affectation en 6e et orientation en seconde : des filières techniques au service du développement industriel du pays
Yewe Ségali Stéphane a également mis en avant la vision du ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, qui entend renforcer la formation du capital humain pour accompagner la transformation économique et industrielle de la Côte d’Ivoire.
Dans cette dynamique, il a évoqué les efforts engagés pour réhabiliter les établissements techniques, notamment le lycée technique d’Abidjan et celui de Bouaké. Le lycée technique d’Abidjan, a-t-il précisé, bénéficie désormais d’infrastructures renforcées avec notamment un campus comprenant 2 000 places d’internat, un centre de santé et un réfectoire, afin d’améliorer les conditions d’accueil des apprenants.
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Le directeur de la Dob a particulièrement encouragé les élèves disposant de bonnes aptitudes en mathématiques et en physique à explorer les séries scientifiques et technologiques. Ces filières, a-t-il expliqué, peuvent ouvrir la voie à des formations supérieures prestigieuses, notamment à travers les classes préparatoires et les grandes écoles d’ingénieurs.
Il a enfin insisté sur la nécessité de déconstruire l’idée selon laquelle l’enseignement technique et professionnel serait une orientation de second choix. Pour lui, ces formations constituent une véritable opportunité pour les jeunes désireux d’acquérir des compétences pratiques et de répondre aux besoins du marché de l’emploi.
« Je voudrais inviter tous les parents à laisser leurs enfants suivre l’enseignement technique et professionnel. Certains souhaitent rester dans l’enseignement général ; il faut également laisser les autres s’orienter vers cette voie », a-t-il déclaré.
À travers cet appel, la Dob entend encourager une orientation scolaire plus inclusive, prenant en compte les profils et les ambitions de chaque élève afin de mieux préparer leur avenir professionnel.
