Éducation nationale : N’Guessan Koffi mise sur le binôme enseignant-élève

Le nouveau ministre ivoirien de l’Éducation nationale, N’Guessan Koffi, a officiellement pris ses fonctions le vendredi 30 janvier 2026 à Abidjan. À la tête du ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, il affiche une ambition claire : impulser une transformation durable du système éducatif ivoirien.
Enseignants
N’Guessan Koffi, ministre de l'Education nationale de Côte d'Ivoire

Une vision fondée sur le binôme enseignant-élève

Lors de la cérémonie de prise de fonctions organisée à Abidjan-Plateau, le ministre a dévoilé les grandes lignes de sa vision. « L’avenir de l’École sera bâti sur la complicité entre le maître et l’élève », a-t-il déclaré. Pour N’Guessan Koffi, cette relation constitue le socle de l’attractivité scolaire et de la réussite éducative en Côte d’Ivoire.

La passation de charges s’est déroulée en présence de Mariatou Koné, désormais ministre du Portefeuille de l’État, et d’Adama Kamara, ministre de l’Emploi, qui reprend le volet de la formation professionnelle. Jean-Louis Moulot, ministre délégué chargé de l’Enseignement technique, ainsi que Roger Charlemagne Dah, Secrétaire général du gouvernement, ont également assisté à la cérémonie.

N’Guessan Koffi
N’Guessan Koffi, ministre de l’Education nationale de Côte d’Ivoire

Poursuivre les réformes pour une école plus performante

Ancien directeur général de l’ENSEA et de l’INP-HB, N’Guessan Koffi identifie « la solidarité autour de l’École » comme l’un des principaux défis à relever. Il a appelé à un climat apaisé afin de bâtir une école agréable, performante et capable de porter des changements qualitatifs.

Lire aussi : Le Mali gagne son procès contre l’UEMOA et fait annuler les sanctions de 2022

Le ministre s’est par ailleurs engagé à poursuivre les réformes en cours, notamment la mise en œuvre des recommandations issues des États généraux de l’Éducation nationale (EGENA). Son objectif est de construire un système éducatif plus inclusif, plus résilient et davantage tourné vers l’excellence.

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